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蘭州市教科所組織各學科專家分析"一診"考試 指點高考下輪怎么復習
http://www.hlfax.tw  2019年3月28日  來源:蘭州日報

  蘭州市高考“一診”結束后,3月20日、21日蘭州市教科所組織各學科專家對本次考試進行了分析,指出目前考生存在的問題,并提出下一輪復習側重點,希望對各位考生后一階段備考有所幫助。

  語文模式化作答將難以適應高考要求

  蘭州市教科所朱武蘭

  ◆試題分析:

  試題突出語文核心素養的考查,緊貼高考命題大綱,試卷結構形式和測試形式,不再完全固化,增加開放性題目,減少套路化試題。融多種能力、必備知識、關鍵能力、學科價值。以綜合考查作為命題導向。

  ◆備考建議:

  文學類文本中小說要注重培養敘事藝術的鑒賞評價、思想藝術特色,不再對小說內容進行理解概括的考查。散文注重結構藝術鑒賞評價、語言藝術的鑒賞評價。對答案提出了“對不對”的要求,還提出了“好不好”的具體要求。

  學生在答題時首先要注意邏輯性,首先要求答案與題干要求匹配,不能答非所問;其次要求答案要點表述,合乎邏輯,不能前言不搭后語;再次要求答案要點與要點之間必須層次。第二是準確性,答案表述簡明準確,無語病無歧義。第三是流暢性,答案表述連貫通暢,無跳脫混亂。語文備考,如果不能扎扎實實發展“識記”、“理解”、“分析綜合”、“鑒賞評價”、“表達應用”和“探究”等關鍵能力,動輒答題模板,模式化作答,將難以適應高考要求。

  數學文理科同題比例加大

  蘭州市教科所孫志剛

  ◆試題分析:

  突出數學核心素養的考查:數學抽象、邏輯推理、數學建模、數學運算、直觀想象、數據分析。有助于高校甄別和選拔人才。試題聚焦學科主干內容,突出關鍵能力的考查,關注創新意識,滲透數學文化尤其是蘭州的地域文化。科學靈活地確定試題的內容和順序,把解析幾何調整在立體幾何之前;文理科同題比例加大,為新一輪高考數學不分文理科的改革進行了積極的探索;試題有明顯的區分度和一定的難度。

  ◆備考建議:

  1.準確理解基本概念(回歸課本)。2.訓練基本運算技能(動手能力、常用數據)。3.訓練基本推理技能(強化練習、基本方法)。4.關注熱點問題(數學文化、應用意識)。5.處理好幾對關系:基礎與能力、運算與推理、教學與考試、考試與講評、全班與個體、嚴謹與直觀、應試與能力。

  英語加強閱讀訓練

  蘭州市教科所段立軍

  ◆試題分析:

  試題緊密圍繞立德樹人的教育根本任務,弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化,立足英語學科核心素養,“注重基礎,強調運用,關注語境,突出能力”的命題思路。不僅要考查學生的英語基礎知識和基本技能,更要強調考查學生在語境中綜合運用英語語言的能力。

  ◆備考建議:

  1、教師應認真研讀《考試大綱》及《考試說明》,把握好復習的總體方向。2、應認真研究近2至3年的高考全國卷的試題,理清試卷中各題型的命題特點及解題思路。3、講練結合,精講精練,注意歸納,提煉要點,強化訓練,注重鞏固,及時總結,善于反思。4、強化學生對詞匯知識的復習和積累。5、加強對學生的閱讀訓練,尤其是對文本深層次理解能力的訓練,不斷提升學生閱讀理解的能力。6、加強寫作訓練,提升寫作水平。7、轉變課堂教學方式,提升學生的課堂參與度。8、認真做好考生的心理疏通工作,讓他們能夠放松心態,勞逸結合,以平常心面對高考。

  文綜

  地理50至60分人最多成績具有參考意義

  蘭州市教科所孫文華

  ◆試題分析:

  本次地理試卷總體上與現行全國高考地理卷考查方向保持一致,試卷難易程度適中,平均分55分。以每10分為單位的各分數段來看,地理成績50至60分人數最多,繪制各分數段人數曲線,地理成績呈正態分布,成績分布理想,由此可見,本套地理試卷具有較強的信度和效度,考試成績具有一定的參考意義。

  ◆備考建議:

  1.加強學生獲取和解讀關鍵地理信息能力的訓練:試卷中的文字資料、圖表、數據、畫面、符號等信息材料繁多,如何在短時間內獲取有效信息、重要信息、關鍵信息是提高做題準確性和速度的重要保證。2.根據學情對地理學科核心素養查漏補缺:突出對學生綜合思維的訓練,突出對主要區域主要地理特征及成因的分析。3.訓練學生準確運用地理專業術語形成簡潔有效的答語。

  歷史復習要注意聚焦熱點和周年

  蘭州市教科所李培榮

  ◆試題分析:

  本次歷史試卷突出能力的考查;體現正確價值觀;源于教材,高于教材;盡力體現試題命制的原則;做到試題的原創性;體現高考命題大綱要求;適切當前學生實際情況。

  ◆備考建議:

  1.高考以能力立意考查為主,在復習備考的沖刺階段,注重培養學生的思維能力。2.加大唯物史觀、價值觀方面試題的訓練。3.培養學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。4.注重中外聯系、古今貫通方面的主觀題訓練。5.聚焦熱點和周年。如新中國成立70周年、英國脫歐、羅馬文化和“白人優越論”等。6.注意培養回答主觀題的路徑。

  政治試卷反映學生忽視知識細節

  蘭州市教科所劉永蘭

  ◆試題分析:

  試題在保持原創的基礎上守正出新,整體難度與2018年相比有所提升,全市均分比2018年有所降低。從考試的結果看,達到了診斷的目的,有很好的區分度。從抽樣校學生卷反饋的結果可以分析并反思得出以下結論:學生忽視知識細節,學生答題技巧使用不當。強調審題時,選擇題要就題論題;主觀性試題要就題論事有拓展與延伸。

  ◆備考建議:

  對學生來說二輪復習主要是重拾遺忘知識點,提高做題效率,培養良好的應試習慣。對老師來說要做到精講和啟發式講解相結合,二輪復習以問題為中心,整合和構建全新的知識體系,要做到準確高效。具體在知識整合、總結習題、易錯易混知識區別、專題講練、熱點時政等方面做了詳細的講解和說明。

  理綜

  化學突出實用性強調學以致用

  蘭州市教科所蘇永平

  ◆試題分析:

  化學試題突出考查寬泛的基礎知識與技能、主干核心知識,突顯知識載體、能力立意、素養為本的命題思想。試題具有以下特點:1.考點覆蓋知識點廣泛、突出核心概念、知識原理考查;2、注重對數據圖表型試題的考查,突出信息的閱讀、歸納、篩選和加工能力考查;3.重視實驗基礎和實驗探究能力考查;4、考點突出化學知識的實用性,強調學以致用;5.重視情景下學生運用化學知識解決實際問題的考查。

  ◆備考建議:

  1、用好歷年的高考真題、模擬試題做好針對性訓練,克服題海訓練。2、突出主干核心知識。建議后期復習強化高考熱點內容,重點物質結構、元素周期律、弱電解質的電離及鹽類水解、原電池和電解池的工作原理、化學平衡、電離平衡、沉淀溶解平衡的無機理論綜合題和以工業生產為背景,以化學反應原理為主線、元素化合物知識為載體的工藝流程試題、元素及化合物知識為載體,綜合基本概念、基本理論、化學實驗和化學計算的綜合題上。3、合理設置復習專題,改變傳統的以知識結構完善為主,轉變成以高考題型訓練、學生規范落實為重點和方向的專題形式。

  物理二輪復習重點模擬高考試題

  蘭州市教科所黃暉

  ◆試題分析:

  體現高考命題大綱要求,突出主干核心知識,突顯知識載體、能力立意、素養為本的命題思想。

  ◆備考建議:

  考生要明確自己學習現狀,長處在哪兒、短板在哪兒。習題要既會做又會講。能跳出題海,進行精細化練習。提升應用數學方法解決物理問題的能力,強化運算,力爭會的一定做對。

  二輪復習一般以專題模塊復習為主,重點是模擬高考試題,以訓練為主,實際上就是“把書由厚讀薄”的過程。二輪復習中不可能再面面俱到,切忌“眉毛胡子一把抓”,根據物理學科的特點,在抓概念、重規律和物理實驗的基礎上,要認真研究高考樣題,做好重點內容的強化復習,突出重點知識,狠抓主干知識,落實核心知識。

  二輪復習中最引人注意的地方一個是“動量守恒定律在解決力學問題綜合運用”;第二個是“力與運動”相關的問題。

  首先要保證將會做的題全部做到試卷的答題卡上。其次保證做到答題卡的試題得分要高。以下幾點建議:合理分配考試時間;理綜答題順序;規范答題;學生要積極調整心態,增強應試心理素質。

  生物試卷反映考生欠知識遷移能力

  蘭州市教科所景雪峰

  ◆試題分析:

  試題總體來說難易度合理,無偏題、怪題,突出對主干知識和核心內容的考查。通過對診斷成績的分析,發現學生對基礎知識掌握不夠扎實,欠知識的遷移能力,不能很好的對知識點進行關聯,作答時組織語言的能力欠佳,部分學生填涂題卡粗心。

  ◆備考建議:

  1.依綱據本,科學備考

  “依綱據本”,教師用好教材,運用先進的教學思想去培養和培育學生的學科思想和學科方法,從而高效提高備考復習質量。

  2.研究教材內容,細化教學過程

  教材是教學活動的依據和載體,新課標高中生物教材增加了大量的科學教育素材,設置了許多旁白欄目,如“問題探討”、“本節聚焦”、“資料分析”、“思考與討論”、“科學前沿”等,用于基本概念的探究、延伸。做到“講教材”轉向“用教材”,突出教學學生和教材的主體地位。

  3.構建知識體系,梳理知識網絡

  以生物題型為依托,分類構建出選擇題考點和填空題考點導圖,激發學生的記憶、理解、應用實踐,最大化的達到提分效果。

  4.通過高考真題,落實答題規范與效率。(記者孫亞斐)
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